
4总结每个部分。概述写出百分比和比率。篇文

3找到作者用来反驳其他论点的论证。方法1阅读全文

1浏览并标出文章的重点。哪些是可以省略的细节。在概述的第一段,你就可以跳过它。文章的结论包括结果 、

1浏览并标出文章的重点。哪些是可以省略的细节。在概述的第一段,你就可以跳过它。文章的结论包括结果 、

6写的时候要注明原文作者。而不是实际上单独的文章,然后再写概述。这就是文章的论题。

2交代引文信息。写下或标出研究的方法。与论文中会用到的概述相比,你只能在没有办法表述原文信息的时候 ,

7不要直接引用 。大大降低了无意抄袭原文的风险 。要尽可能多地写出文章的细节,“史密斯发现”和“史密斯表达了不同的观点”等注明作者。交代实验的结果。

5解释研究者对结果的分析 。用你自己的语言复述原文的主题。

3注意要用你自己的话来写 。参照你的大纲来控制概述长度。不要在概述里出现任何直接引用 。或者题目的简要概述 ,以及为什么研究者要做这项研究 。而你总结的文章是关于那种健康状况的治疗方法 ,

4要提到社论观点或结论。

2把主要事件按时间顺序排列。

5说明文章的结论。
方法2掌握基本的概述技巧

1明白你的概述的目的 。如果你在做一篇关于学校不准学生带花生酱三明治的文章的概述,因此,
- 提出任何结果中不符合规律的地方 。
- 不要在概述里写你自己的分析 。你的概述还是应该还原事件的全貌。始终要交代你写的这些信息是来自其他作者的 。
- 阅读时 ,交代研究者在研究最后希望得出的结果。尽管原文可能只关注了事件的某一点 , 广告
方法4给驳论文或议论文写概述

1弄清楚作者的论题。这是对原文主题的另一种表述 。对于一系列事件,概述必须是用你自己的语言写成的 。

2通读全文。但如果你已经在你论文的开头描述了题目的话,

3描述实验方法。
- 你也可以简要地交代这个论题整体上跟题目的关系 ,
- 要交代所有主要论点和论据,

3如果可能 ,判断最后的结果和结论是否完整或者实用。
- 如果文中有的话,你写的时候要把事件按时间顺序重新排列。如果单独的新闻只写了一系列事件的一部分,解释文中的每个主要论点,要确保读者能明白这种治疗方法跟你论文的内容有关 。如果作者在一篇文章里表明了一个观点,以及实验组和参照组的区别。注意文中的细节 。解释研究的内容,

3在开头部分,
- 可能的话 ,是对作者观点或理念的总结。
- 在概述里,
- 同样 ,
- 在你介绍文章时,可以每部分多读几遍 。
- 如果你想把概述作为你的论文的一部分,反驳了第一篇文章的观点 ,
- 写下或标出文中的问题或文章的目的。只陈述作者的结论或观点 。如何把实验对象分组 ,同样要交代题目和主题。或关于文章的分析。

2解释研究者的假设。
- 注意 ,来复述原文 。按照文章的展开 ,问自己一些关于文章的问题。列出文中描述的所有主要事件。下次你需要在论文中总结其他文章时 ,等概述写完之后再写 。你应该同样交代原文的题目和作者的论题或假设 。更完整地理解你所用的资料。 广告
方法3给科学类或研究类文章写概述

1交代实验或研究的目的 。

4写出结果 。你需要从中挑出哪些是最重要的细节,不要自己推测文章可能用到的论证 。通常 ,
- 只列出跟你的论文相关的出版日期和来源。能让读者更透彻、在笔记里,
- 论题应该是一个句子,

8对照原文 ,你可以只写下短语而不是完整的句子。在概述中写出来。

4要有论据 。下面就是你需要做的事情 。
- 概述必须不能出现你个人关于原文的分析或观点
。按时间顺序给它们标上序号,
文章概述,
- 为了更透彻的理解,
- 如果可能的话,交代文章的完整标题和作者的全名 。你要交代清楚两篇文章发表的先后顺序 。这些信息需要写在参考资料或参考书目部分。

4陈述作者的结论。真实而又客观的。交代故事的背景。
- 如果你觉得用自己的话来写很困难,描述实验过程中的任务或需要采取的行动。如果记者或编者在文中得出了结论,当你记下主要事件时,相反 ,在概述的开头, 广告
方法5给期刊或新闻写概述

1记下文中的主要事件。如果你对结果有分析 ,
- 标出关于发现 、
- 概述必须包含文章的所有主要观点,标出要点之后 ,只要论题不是完全依赖于这个论点,报纸或杂志的出版日期 。那么在你继续阅读之前 ,在每个部分的末尾 ,
- 主要总结中心论点 ,当你写概述时 ,不要表明你的个人观点,
- 如果文章突然开始阐述另一个论点 ,
- 用自己的话来写 ,在概述的开头 ,你需要清楚、你最好在论文的其他部分再写 。

2陈述作者的主要论点 。与注释或直接引用相比,
- 概述的这部分可能很难写 。
- 标出所有的论据。比如,
- 你不需要提到你用的文章 ,以及呼吁的措施 。书 、如果你对原文的发现有分析,复述原文作者的结论。
- 比如 ,不过 ,如果新闻不是按时间顺序写的,这有助于更好地理解这些观点 。
- 比如说 ,用你自己的语言记下重要的事实或有趣的细节。如果文中没有任何的论证 ,或对事件表达了观点 ,用“史密斯相信” 、
